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中考写作指导-小说答题技巧及套路高中

选择字号: 超大 标准 发布时间:2020年10月13日 | 作者:zuowen001 | 0个评论 | 70人浏览

中考写作指导:最全的记叙文阅读答题技巧,没有之一_2000字

  1常见试验点1。筛选和整合信息。总结内容要点,总结中心;分析结构,理清思路;欣赏作品的语言和表达技巧,理解文中重要词语或句子的意义;分析和评价人物;拓展和延伸,创造性地表达。第二,命题角度1。对故事情节进行整体的认知总结。人物形象分析总结。语言品味。主旨把握。工作感悟等。先读词干,然后读文章。阅读问题时,注意从题干中找出“问题眼”(答案的关键点),带着问题阅读文章。阅读文章时,要把握文章的主要内容和中心思想。在准备回答时,再次仔细阅读题目,找出“问题眼”。回答问题时,当具体题目涉及到相关段落时,就要反复阅读相关段落;涉及到整篇文章,要从整体上把握文章的内容和思路,进行总结。(1) 旁白:它必须包含两个要素:①人物+事件;②其他要素,如时间(季节、时间)、地点、环境等,如果有一定的具体含义,就要对整个事件的所有发展进行总结。注:这里的人通常指的是主人公,所以有必要区分文章中的主要人物和次要人物。一个比较巧妙的方法是看哪个人物的笔墨比较多,也可以用书名中最常提到的人物作为判断主人公的依据,并做相互验证,确保不亏。(2) 描述:风景+特色(3)抒情:表达什么样的思想和情感。2. 这篇论文的线索是什么?(1) 以时空转换为线索;(2)以具体的人、事、物为线索;(3)以人物的思想感情(或感情的发展变化)为线索。(3) 分析作品中人物的命题:(1)人物描写的具体方法;(2)总结人物的性格特征或对人物进行客观公正的评价(包括作者对人物的态度和读者对人物的评价)。从两个方面入手:(1)通过分析典型事例来理解人物形象;(2)通过对人物描写(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等)的分析,把握人物的思想和性格。注重直接描写、侧面描写和细节描写。方法:(1)人物描写的具体方法和作用:(1)形象描写(包括方式):说明人物的身份、地位、处境、经历、心理状态、思想品德等;②语言(对话)和动作(动作)描写:形象生动地表现了人物的心理意境,在某些情况下反映了人物的某种性格,也促进了情节的发展,具体分析;③心理描写:生动地反映了人物的某种思想,揭示了人物的某种性格或品质。(2) 概括人物或评价:①根据人物的身份和职业来理解;②根据外表、语言、行为、心理和细节进行描述和分析。方法:人格+兴趣+思想素质+身份(职业、职位),至少从不同角度回答两点. 如果需要提供理由和实例,则需要从原文中总结实例加以证明。4体验文章中的详细描述,用一段话描述(或推测)人物此刻的心理活动。结合前文和后文,作者将自己转化为文本中的人物/事物,置身于所选文章的场景中,推测人物的心理活动,并将其与语境紧密地联系起来进行描写。回答问题时要注意个人角度。5环境描写的功能(包括社会环境和自然环境)(1)自然环境:环境特征+遮蔽一定的氛围+衬托人物的某种情绪,促进情节的发展。(2) 社会环境:为某些人物的活动/故事的发展设置背景。它表明了人物的某种命运。6语言审美与鉴赏命题角度:(1)修辞手法(隐喻、平行、拟人化)(2)词语用法(动词、副词、形容词)(3)描写方法(语言、动作、方式等)(4)内容:包含一定的人生哲理,从两个方面着手:(1)评价写作特点、语言特点(2)重新评价这句话的思想内涵,就是要弄清楚这句话表达了什么观点,给你带来了什么样的感受. 修辞手法的一般功能是:1)隐喻:生动地描述人/物的某些特征;2)拟人化:赋予主体人的性格(思想、情感和行动),更生动地书写人物/事物的某些特征;3)平行性:增强语言的气势,增强文章节奏,强调+具体内容;2(4)夸张:突出人物/事物的某些特征,揭示其本质,给读者留下清晰而强烈的印象;⑤提问:提问和回答问题,激发读者的思考,提高阅读兴趣,强调+具体内容;6)对比:突出人物/事物的某些特征。(2) 句子的描述和功能。写出字(物)+字(物)的特征。方法:描写手法+生动形象,写出人(物)的某些特征。(3) 词的理解与欣赏:词的原意+句子内容(语境)+人物(物)的什么个性(特征)7。从关键句的内涵命题来看:(1)理解句子的意义;(2)理解句子在文章中的作用;(3)分析情感(或思想,答法:一般从两个方面进行分析:一是从句子表达的意义和与主题的关系分析内容;二是从整体把握全文的角度分析,前前后后,前前后后,铺垫后路,促进剧情发展,提出问题,总结以上功能. (1) 哲理句:它告诉我们一些真相/让我们感受到作者的一些情感;(2)主题句:抒情评论句,全文摘要句:这句话起到点的作用,总结全文,首尾参考+指出中心,升华主题;(3)过渡句:这句话起作用一个承上启下(或引向以下,促进情节)的作用。8把握主旨(概括中心思想)回答问题:(1)从题目出发,有些题目也是线索,也起到点作用;(2)从重点句入手,从开头、结尾、过渡、抒情、评论句中寻找;(3)摘要中心:文章描写/描写人/事,表现某种精神,表达某种思想感情,或者理解/体验某种真理。9写作技法与技巧赏析:(1)布局与策划技巧:如由始至终见真情,由始至终呼应,铺垫,悬念设置,恰当细节等;(2)表现手法与功能:如通过布景抒情,在场景中抒发情感,以物致志,从小到大,动静对比,虚实结合,物以类聚;象征、对比、衬托、制约、升华等。作品感受(理解与理解)(1)情感启蒙问题:结合原文谈理解,以亲身体验谈感受


小升初语文:写景作文指导及阅读答题技巧(2)

  1写作风格:诗歌、小说(小说、中篇小说、短篇小说、短篇小说)、散文(抒情散文、叙事散文、议论文,即哲学散文)——要求形式而非精神、剧本、说明文、议论文2。叙事的六个要素?事件的时间、地点、性质、原因、过程和结果?方法:从话题、人(物)和事件等方面进行综合和总结。它强调三个部分:内容是什么,文章如何,作者如何。A、 这篇文章描述(描述和解释)问题??故事(故事、过程、事件、风景)。这可以作为一个句子来概括文章的内容。B、 它表达(赞扬、揭示、讽刺、反思、赞扬、揭露和批评)??。C、 表达了作者的??的感觉。4材料组织特征?在中心附近选择典型事件,适当切割并适当细化。5划分等级:(1)按时间划分(寻找表示时间的短语)(2)按地点划分(寻找表示地点的短语)(3)根据事件的发展过程(寻找每个事件)(4)总分(捏头、结尾)6。叙事线索和功能?线索:(明线与暗线)——核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感角色:贯穿全文语境,将文本中的人物和事件有机地联系起来,使文章清晰、层次分明。7给文章起个标题。寻找文章的线索或中心,依据如下:①核心人物;②核心事物;③核心事件;④作者情感;8。从a内容、B主题、C线索、D设置悬念等方面来品味标题. 例句:(1)在主题方面,要回答主题,比如象征性的散文标题,这也可以用以下方式来回答:巧妙地表述标题,双关语,原意?真正的意义?它突出主题,发人深省。(2) 说明文:用什么样的修辞手法生动地说明??本文指出了本文的主要内容,指出了本文的研究对象。9了解人的角色。形象真实、形象可信、形象形象真实、形象形象形象真实、形象形象真实。第二人称:便于情感交流。第三人称:客观,不受时间和空间的限制,便于叙述和讨论,多角度描写。10叙事序列与功能?(1) 顺序叙事的功能(根据事件的发展顺序):叙事有头有尾,组织清晰,阅读清晰,印象深刻。(2) 闪回(先写下结果,然后解释之前发生的事情。)功能:创造悬念,吸引读者,避免叙述的平淡单调,增强文章的生动性。(3) 插入另一个相关的线索。)功能:补充和衬托情节,丰富形象,突出中心。11语言特点?结合语境和修辞方法,我们可以从以下句子中选择:生动、清新优美、简洁、准确严谨、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、幽默感强。它必须与具体的句子分析相结合。一般说来,就是说口语通俗易懂,书面语言严谨典雅,文学语言生动生动,生动生动,充满情感。12. 写作技巧和功能?狭义的写作技巧是“表达方式”。广义写作手法是指文章写作的一切手段,如表达、修辞、先抑后扬、想象、联想、象征、切中要害、用对象抒发雄心、设置悬念、象征、以景抒情、利与弊相结合等,侧面布景,虚实结合,见大放小,用第二人称来表达爱情,巧妙的悬念,头尾呼应,床上用品,一行珠子,明线暗线。共同的细节如下:(1)拟人化赋予事物人性化、思维化、情感化、行为化,使事物拟人化,达到生动生动的效果。(2) 隐喻生动而简洁地描述事物并解释事实。(3) 夸张突出了人或事物的特点,揭示了本质,给读者留下了清晰而强烈的印象。(4) 象征主义把特定的意义寄托在所描述的事物上,并表达??情感,增强文章的表达力。(5) 对比是指通过比较,突出事物或描写对象的特点,更好地表现文章的主题。(6) 放线(侧放)技术及正面描述。用次要的人或事来衬托主要的人或事,突出主要人或事的特点、性格、思想、情感等。(7)讽刺。运用隐喻、夸张等手段和方法,揭露、批评、嘲笑人或事,增强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。(8) 先发展后约束的欲望。先贬抑后赞美所描述的对象,对比语境,突出对象,收到意想不到的感动效果. (9) 前后参考(从开始到结束的回声)使整个情节完整,结构严谨,中心突出。(10) 设置悬念可以吸引读者的注意力,从而引出文章的内容。(11) 《赋》中的一种写歌方法可以用在《赋》的开头。例如,兴首先指的是其他事物。B、 你也可以用报价单。C、 比如名句名言,也可以先发制人,用一系列的排比,气势很强??D、 或者采用题字的方法。它意味深长,具有文采。一开始,它还可以很好地描述风景,渲染你所需要的气氛和语气。F、 切中要害。修辞手法与功能(1)隐喻:生动地写出XX事物的XX特征。(2) 拟人化:赋予事物以人的性格、思想、情感和行为,拟人化事物,生动地写出XX事物的XX个特征。(3)夸张:突出特征,揭示本质,给读者清晰有力的印象。(4) 平行性:组织清晰,节奏清晰,增强语言能力,善于表达情感。增强文章的气势,增加吸引力和说服力。(5) 对仗:形式工整,音韵和谐,句式工整,词义铿锵,相互衬托,相得益彰。(6) 重复:强调一定的意义,抒情性强,富有感染力。(7) 设问:自问自答,引人关注,启发思考。(8) 反问句:态度清晰,语气强烈,抒情性强。注:必须结合相关句子分析。14. 具体词语的意义和功能?方法:根据词的原意,解释文中的意思,找出其所指的具体内容。A: 这个词的原意,在这里,起作用了吗?的角色。15一个句子或一个段落的角色?有些情况需要结合第三点和第四点来回答。答:(1)内容:第一段和最后一段:字面意义和象征意义。指出主题,升华主题,画龙点睛,抒发作者的思想感情。(语言的象征意义和隐喻意义,人物的思想性,全文的思想性意义)。有时有必要补充文章的具体内容


小升初语文:写景作文指导及阅读答题技巧(3)

  第三,表达效果升华中心,夸张气氛,衬托心情等。第四,从写作技巧上讲,它往往具有开篇、为后文铺垫、铺垫、深化中心、指出主旨、衬托、渲染、呼应、参照、对比、象征、制约再推进、铺垫的功能。16表情?描述(叙述),讨论,抒情,描述,解释17。景物描述方法分析:①时间推移法;②空间变换法;③稳景变换法;④分类法;18。了解风景描写的作用和目的。通过对自然风光的描写,表达了作者的主观感受。叙事以“物”为中心,常采用“以物代志”的写作方法。19描述的类型和功能?了解几种描写形式:(1)从不同的感受(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉)进行描写(2)用动态对比静态、动态和静态的结合(3)正面和侧面、直接和间接(4)各种人物描写方法:一是人物描写:一是正面描写①肖像描写② 形象描写③方式描写④动作描写写作(5)语言(对话)描写(6)心理描写是为了突出作品的人物特征和主题。B、 一些人物的思想或性格特征的描写是要衬托一些人物的性格特征。二是环境描写:社会环境描写和自然环境描写. 重点了解几种描述和回答格式的作用:①肖像(外貌)描述[包括表情描述](描述人物的外貌、衣着、表情、姿势等):说明人物的××身份、××状态、××情况、经历,以及××心理状态和××思维特征。(2) 语言(对话)描写和动作(动作)描写:生动地表现人物的××心理(情绪),反映人物××个性特征或××精神品质。有时也会促进情节的发展。(3) 心理描写:生动地反映人物的××思想,揭示人物的性格或品质。(4) 环境描写:自然环境描写和自然环境的社会环境描写(对自然景观的描写,如时间、地点、天气、季节、山川、江河、湖泊、海洋等景物的描写):说明故事发生的时间地点和人物活动的空间,渲染××的环境氛围,烘托人物的××情感,预测人物的××命运,也揭示了文章的主题。社会环境(描述社会情况或人物活动现场及周围(室内)的布局和陈设:说明历史背景、特点、社会风俗、思想观念和人与人之间的关系,夸大××的环境氛围。烘托人物情绪,促进情节发展,深化主题. 人物形象分析:从两个方面入手:一是通过典型事例来理解人物形象;二是通过分析人物描写的方法(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等)来把握人物的思想性格,等等)。我们应该分析直接描写、侧面描写和细节描写。20小说的三个要素?人物(主要元素)、环境和情节。情节包括(序幕)开始,发展,*,和结束(结束)。21主标题与副标题相结合的效果是为了增强表达效果。22继续写小说的结尾。按照小说情节发展的规律,续写要简洁、含蓄、哲理、发人深省。23询问指示代词“Zhe,Na”指的是什么:从代词前面的单词中找出答案。24询问是否可以删除一个单词,或者可以更改另一个单词。A、 是或否;(通常不是,尤其是在书的原文中)。B、 解释这个词的意思,比较两个词的意思,分析为什么要用这个词(强调或限制+句的具体表达效果,哪个表达效果更好,能更生动、更恰当地表达事物的某一特征)C.不使用或改变后,语境的变化是什么(不,它不能反映语言的准确性它是严谨、生动、生动或与事实不符或过于绝对。它用来反映语言的准确性、生动性、形象性或严谨性。)25。语言欣赏或广告:第一类。分析某个附加词的表达效果. 对策:(1)了解词的美——动词性形容词精辟准确,说得生动具体;用成语为文章增色;关键词能起到中心作用。(2) 掌握答疑技巧:掌握词语的隐喻意义、引申意义和双重意义。比如阿来的《字典的故事》中,“售货员的脸更显怜悯,阿姨甚至变漂亮了”。“美丽”这个词应该从它的引申意义来回答。阿姨的内心活动并不代表姑姑的善良。第二类:找出你最喜欢的句子并给出理由。对策:(1)了解语言美的形式和功能。结合答案28。(2) 句型之美,如并列句、长短句、对仗句、平行句、连词句等。(功能:不同的句型有不同的效果。疑问句引起悬念,感叹句容易抒发情感;反问句强化了人们思维的基调和基调;并列句雄伟深邃;对句铿锵有力,重复悠闲,哲学之美——寓意含蓄的比喻句和含蓄的句子,富有哲理。这些句子通常在文章的开头和结尾。功能:能启发和教育人。)(4) 内容美——内容丰富、主题新颖、与中心联系紧密的句子。功能:全面新颖,能很好地为中心服务。)(2)注意回答的格式:我喜欢XX句子,因为它是XX。26. 典故鉴赏:一是丰富文章的主题;二是增加文章的趣味性,使文章具有文学的风度。A、 分析中使用的修辞手段有哪些,如隐喻、拟人化等,如果没有,则应选择具有生命力的词语。B、 表面意义与表达效果??特征)或正面和侧面的注释。C、 深层意义(语境、主题、作者意图、意蕴、思想、情感等)肯定/赞扬/赞扬/赞扬或批评/讽刺/否定/驳斥,或给予我们??印象、启迪、真理等28。询问关键词和句子的位置是否可以改变。答:A,是或否B,单词:分别解释这两个单词。句子:简要总结这两段或两部分的内容。C、 字:为什么订单是这样安排的。句子:指出这两个句子之间的关系,所以你不能交换它们(对于说明文,是时间、空间顺序或逻辑顺序;如果是其他风格,那就是并列式、渐进式或总分式)29。叙述的表现和作用是什么?A: 叙事是主要的表达方式。它还运用了描写、讨论、解释和抒情。叙事中有直接和间接的表达。直接表达是在叙述的基础上,直接表达自己对事物的思想和感情。间接抒情包括通过风景表达情感,把感情放在人、物、物上。作者的真挚和深刻的感情自然渗透在叙事描写的线条之间,引起了读者的情感共鸣,使文章具有强烈的吸引力。(2) 叙事中恰当的对话往往使文章锦上添花,揭示人物事件对深化主题的意义,特别是文章结尾的讨论. 即使在段落之间使用一两句话,它也可以作为上下之间的联系。描述和解释事物的目的是为了更清楚地解释事物。抒情与议论文有时是一体的,不能分开。30询问文章的写作特点:可以从选材、结构布局、语言、意图等方面考虑,结合文章的写作技巧。选材:材料典型、真实、细致、得体,突出中心。(2) 结构布局:布局合理、巧妙、严谨。③ 语言:简单或生动、生动、准确;大胆或优雅;清新或庄重;或直截了当或含蓄或流畅;修辞的运用。(4) 构思:思想深刻新颖,从小到大,富有哲理等。(5)表达技巧:一是修辞手法:共八种。第二,有五种表达方式。描写可分为动静结合、虚实结合、正面与侧面相结合、音乐与景物描写。抒情包括直接抒情和间接抒情(以景抒情、以物抒志)和衬托、对比、联想、想象三种表现手法。四是结构技法,包括从头到尾,张献之之死,从小到大,先抑后扬。31评价和欣赏文章的人物和主题(谈谈你自己对人物和主题的理解),回顾全文,选择重要信息,分析人物言行所蕴含的精神或品质. 答案可以由以下几个方面组成:文字中用×(言行)来表达人物的精神(品质、品格、思想和人格)。总的来说,答案由三个部分组成:a.第一部分简要概括了文章的内容,可以表述为:1。文章通过??本文由两部分组成??(一些东西)写下来然后用它??。B、 第二部分总结了文章内容所蕴含的思想意义,具体表现为:展示/揭示/批判/赞扬/训诫??(某种意识形态上的真理)。有时问题可以是答案的一部分,这是必要的。C、 陈述你同意的观点并说明理由。在对文本整体感知的基础上,找出能表达作者情感的句子和文章主题的句子,然后用具体的材料回答问题。32阅读后的经历、经历、启示和见解是什么?要注意观点的正确性和健康性,注意论据的合理性。我们必须用典型的例子来证明。即提出问题、分析问题、解决问题。按照总分的顺序回答问题:A.指出本文所包含的思想意义以及从文本中获得的收获、经验和体会。你可以找到表达作者情感的句子和文章主题的答案



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